ODS
12. Producción y consumo responsables
Actividad financiada por:
Desarrollo de la actividad
Duración: Dos sesiones de 45 minutos a una hora.
En primer lugar veremos y comentaremos el vídeo sobre la movilidad sostenible haciendo mayor hincapié en el punto 3, que trata el tema del transporte público. ¿Cómo nos desplazamos normalmente? ¿Quién usa transporte público?
A continuación, para decorar la clase y que poder tener la idea siempre presente, el docente dibujará en papel continuo autobús y un coche en grande. Dividirá la clase en dos grupos, un grupo decorará el autobús pegándole elementos de la naturaleza como hojas, ramitas, flores, etc., mientras el otro grupo decorará el coche pegándole algodones que habrán pintado de color gris.
Así quedará claro qué transporte es más sostenible y respetuoso con el medioambiente.
Como segunda parte de la actividad, se propone utilizar la infografía aportada por la DGT para saber la cantidad de emisiones anuales según el tipo de transporte. Por equipos tienen que dibujar diferentes vehículos y decorarlos con tantos algodones cómo emisiones anuales produzca. Es una oportunidad para trabajar los números enteros, además de aprender qué vehículos son más contaminantes.
Recomendaciones para la actividad
METODOLOGÍA PRIMARIA: En el bloque de recursos destinado a la etapa educativa de primaria ya no se trabaja por proyectos, sino a través de actividades individuales enmarcadas dentro de diversas asignaturas. Por ello, en este nivel la docente realizará una labor de acompañamiento en la investigación, permitiendo el trabajo autónomo a medida que se incremente el nivel educativo. Actividad: Se recomienda tener los materiales preparados con antelación.
Recursos y materiales
Papel contínuo, útiles de dibujo, algodones, pintura gris, elementos de la naturaleza (flores, hojas, ramitas...)
