ODS
12. Producción y consumo responsables
Actividad financiada por:
Desarrollo de la actividad
Duración: Una sesión para el aterrizaje y planteamiento. Tres sesiones para llevar acabo el proyecto (dependiendo de su envergadura). Una última sesión si se lleva a cabo la exposición.
Lee el artículo que te ofrecemos y reflexiona. ¿Estás de acuerdo con la idea que se plantea?
En nuestro entorno más cercano, ¿podemos encontrar ambos tipo de arte? y, en nuestro centro, ¿localizamos alguna pared que contenga un grafitti (firma, pintada con palabras malsonantes, etc.) , el cuál podemos transformar en arte urbano? Vamos a redactar una propuesta a la dirección de nuestro instituto, con una idea del proyecto que queremos crear.
Recopilaremos imágenes durante todo proceso pues, como propuesta final, llevaremos a cabo una exposición fotografíca titulada Rayarte ,donde podremos contar cómo de una simple línea se creó una pieza de arte digna de preservar, la cual pasa a formar parte de nuestro patrimonio.
Recomendaciones para la actividad
METODOLOGÍA SECUNDARIA: El planteamiento didáctico a seguir en secundaria se orienta directamente hacia el alumnado. Se propone que la labor de investigación y aprendizaje sea autodidacta, contando con el apoyo docente que en esta etapa educativa desempeña un rol de guía. Para ello, las actividades pueden realizarse proyectando los enunciados en dispositivos tecnológicos cómo pizarras digitales u proyectores. De igual modo, la docente puede proponer la actividad al alumnado.
Recursos y materiales
- Artículo online o impreso - Material para realizar la obra pintada - Dispositivos para tomar fotos.
