ODS
12. Producción y consumo responsables
Actividad financiada por:
Desarrollo de la actividad
Duración: Una sesión de entre 45 y 60 minutos.
En primer lugar, observarán las etiquetas de la ropa que llevan puesta o traerán a clase un par de prendas de ropa para analizarlas. Para conocer los cuidados que necesita la prenda verán los símbolos, su significado, etc.
En segundo lugar, harán un juego de emparejamiento por equipos. Para ello, en el apartado de recursos se adjunta un modelo listo para jugar. Por equipos, deberán competir para ver quienes son los más rápidos emparejando las tarjetas de los símbolos con sus descripciones correspondientes.
Otra variante que se propone sería el diseño de nuevas etiquetas por parte de los escolares. Pediremos que diseñen sus propias etiquetas de cuidado para prendas de ropa imaginaria. Deben incluir símbolos y descripciones adecuadas.
Deben ser conscientes de que seguir estas indicaciones ayuda a mantener la calidad y durabilidad de las prendas, con lo que no hay que reemplazarlas tan a menudo y es un factor muy importante para garantizar un consumo responsable y sostenible.
Recomendaciones para la actividad
METODOLOGÍA PRIMARIA: En el bloque de recursos destinado a la etapa educativa de primaria ya no se trabaja por proyectos, sino a través de actividades individuales enmarcadas dentro de diversas asignaturas. Por ello, en este nivel el docente realizará una labor de acompañamiento en la investigación, permitiendo el trabajo autónomo a medida que se incremente el nivel educativo. Actividad: Se recomienda tener las tarjetas preparadas con antelación y pedir que traígan un par de prendas de ropa para la sesión.
Recursos y materiales
Tarjetas impresas. Se recomienda plastificar para aumentar su durabilidad. Tarjetas de cartulina vacías para hacer los dibujos y descripciones, si se elige la opción 2. Para esta opción se necesitarían también lápices.
