ODS
11. Ciudades y comunidades sostenibles
Desarrollo de la actividad
Duración: Sesión de 1 hora
En esta primera sesión, los y las escolares recorrerán las instalaciones del centro acompañados por el o la docente para observar y valorar los diferentes espacios y recursos. Para iniciar el recorrido, la clase se dividirá en equipos de 4, quienes tendrán 2 colores diferentes de post – it. Detectarán aspectos negativos y positivos de su colegio, con una mirada crítica de mejora. Durante la excursión, en uno de los colores recogerán todos los espacios que les gustan de su centro y en otro, aquellos que se podrían mejorar. Los equipos dispondrán de 30 minutos para recorrer el centro.
Una vez hayan regresado a clase y, apoyándose de las notas que han recogido, harán una lluvia de ideas. En un gran mural con papel continuo, dibujarán un ying-yang para colocar sus ideas pegando post-it en él. En una mitad se agruparán todos los aspectos positivos y en la otra aquellos que puedan mejorarse. Cuando haya un consenso sobre las áreas de mejora, se reflexionará sobre posibles formas de solventarlas.
Recomendaciones para la actividad
Para realizar esta actividad, se recomienda que cada equipo vaya acompañado por una persona responsable. Esta puede ayudar a detectar posibles cambios, además de guiar el recorrido en el centro.
Recursos y materiales
Post - it, papel continúo y útiles de dibujo
