ODS
12. Producción y consumo responsables
Actividad financiada por:
Desarrollo de la actividad
Duración: Dos sesiones de 45 minutos. Una sesión para el debate inicial e iniciar los cuentos y otra segunda sesión para terminar los cuentos y contarlos al resto de compañeros.
Debemos hacer ver al alumnado la importancia de ser críticos y selectivos en cuanto a las fuentes de influencia y el desarrollo de su propio criterio a la hora de tomar decisiones. Cada cual pensará en algún influencer o tiktoker que le guste. Explicará porqué le gusta, qué promueve, porqué lo sigue, etcétera.
Ahora toca reflexionar sobre aspectos positivos y negativos. Para ello, lanzaremos algunas preguntas que inviten al debate:
- ¿Qué me aporta?
- ¿Nos dejamos llevar por lo que hagan los demás?
- ¿Qué aspectos me gustan de los influencers?
- ¿Qué aspectos no me gustan?
Tras debatir conjuntamente, nos dividiremos por equipos para inventar diferentes cuentos. Deben ser historias cortas, en las que sus personajes giren en torno a influencers y su impacto. Ideas que podemos aportarles: personajes que se enfrentan a decisiones difíciles por la presión de seguir las tendencias, personajes que se pasan demasiado tiempo conectados a las redes, personajes que no usan el teléfono, personajes que tenían cientos de cosas que no usaban solo por que las recomendaba su influencer, etc.
Cada equipo leerá su cuento a los demás y, con cada ejemplo, se reflexionará sobre si nos identificamos con las historias. Los adolescentes confían en los influencers, y esto puede influir en sus decisiones de compra o llevar a un consumo desproporcionado impulsado por la influencia que ejercen en ellos. Las conclusiones finales las extraerán en conjunto.
Recomendaciones para la actividad
METODOLOGÍA PRIMARIA: En el bloque de recursos destinado a la etapa educativa de primaria ya no se trabaja por proyectos, sino a través de actividades individuales enmarcadas dentro de diversas asignaturas. Por ello, en este nivel la docente realizará una labor de acompañamiento en la investigación, permitiendo el trabajo autónomo a medida que se incremente el nivel educativo. Actividad: Se recomienda pedir que traigan previamente los objetos de casa que ya no sirvan para buscarle una nueva utilidad.
Recursos y materiales
Útiles de dibujo y escritura para los cuentos.
