ODS
11. Ciudades y comunidades sostenibles
Desarrollo de la actividad
Duración: Sesión de 60 a 90 minutos.
Se realizará una primera visita guiada por el barrio, identificando los lugares de más interés y emblemáticos. Se comentará lo que se observa, lo que más les llame la atención, los lugares que suelen visitar… Quizás hay algo que no se había percibido antes.
Una vez seleccionadas las tiendas, el alumnado realizará entrevistas a comerciantes para conocer más sobre la historia y características del barrio, con el apoyo de los y las profesionales para recoger la información. Lo harán por grupos, tal y como se planteó en la anterior sesión. En cada grupo habrá una encargada o encargado de anotar todas las respuestas obtenidas en la libreta.
Recomendaciones para la actividad
La entrevista será breve y muy sencilla, ya que las preguntas se incluirán en el juego de mesa. Se propone establecer previamente con el alumnado el recorrido que se va a realizar, para no dejar ninguno de los comercios propuestos sin visitar. Se puede crear una lista de registro de respuestas para facilitar la recogida de información.
Recursos y materiales
Tarjetas con preguntas, distintivos para el alumnado y útiles para anotar respuestas.
