ODS
4. Educación de calidad
Desarrollo de la actividad
Duración: Sesión de 1 hora
Para la siguiente actividad, el alumnado se organizará en equipos. Después, se reproducirán fragmentos de canciones flamencas conocidas por los escolares (se puede realizar unos días antes una lluvia de ideas sobre artistas conocidos de este estilo). De esta forma, cada equipo deberá identificar la voz y relacionarla con la imagen del cantante correcto. Para facilitar la actividad, se pegarán por toda la clase imágenes de cantantes reconocidos y, al escuchar cada canción, por turnos los componentes de cada equipo deberán correr a situarse junto a la imagen que ellos crean correcta.
Es importante tener en cuenta que cada acierto suma puntos y estos son por persona, es decir, dentro de un mismo equipo, sus integrantes pueden separase y colocarse junto a distintas imágenes. Si la imagen correcta tiene a tres escolares situados al lado, ese equipo sumará tres puntos. En el final de la sesión se contarán todos los puntos obtenidos en las rondas. No obstante, se podría añadir un pequeño reto extra que consista en reconocer el título de la canción y así sumar un punto extra por ronda.
Cantar lo que sentimos: En la segunda parte de la sesión, también por equipos, el alumnado elegirá una canción flamenca conocida y modificará la letra de una estrofa. Para la modificación podrán incluir las siguientes características:
- Vivencias personales (familia, colegio, amistad…).
- Su barrio o entorno cercano (costumbres, paisajes, fiestas…).
Una vez hayan creado las estrofas, se cantarán en grupo acompañados de palmas y, si se dispone, con un cajón flamenco o instrumentos de percusión.
Recursos y materiales
Dispositivo digital para proporcionar las audiciones, imágenes impresas de cantantes, folios y lápices.
