ODS
11. Ciudades y comunidades sostenibles
Desarrollo de la actividad
Duración: Sesión de 1 hora
En esta primera sesión se les explicará de qué va a tratar la SdA y las actividades que van a realizar en ella, comenzando por un debate sobre el estado actual del barrio. Los menores compartirán sus opiniones sobre cómo ven el barrio, si está limpio o sucio, qué le falta, si está deteriorado, qué zonas les gustan… Se podrá aportar preguntas guía para encauzar el tema.
Las respuestas se anotarán en la pizarra, seleccionando palabras clave y priorizando que todo el grupo participe. Con un plano en la pizarra de la situación actual del barrio, se intentará despertar interés en las actividades de mejora : ¿Cómo os gustaría que fuera?¿Qué podríais mejorar en equipo?
Se extenderá sobre el suelo o varias mesas un gran trozo de papel continuo con forma de nube. Los y las escolares trasladarán todas las ideas que se han mencionado, recogidas en la pizarra, a la gran nube. Podrán ilustrar con dibujos sus ideas, tachar palabras que no quieran para su comunidad…
Recomendaciones para la actividad
Se propone utilizar música para incentivar la creatividad.
Recursos y materiales
Papel continuo, tijeras, útiles de dibujo y pegamento.
