ODS
11. Ciudades y comunidades sostenibles
Desarrollo de la actividad
Duración: Sesión de 1 hora
Asamblea inicial
Antes de comenzar el taller, se reflexiona durante los primeros minutos de clase acerca de lo que se quiere conseguir en esta Situación de Aprendizaje. Para ello, se le explicará al alumnado que todas las actividades están encaminadas a formar un museo colectivo. Es importante realizar una lluvia de ideas sobre los elementos que se pueden incluir en el museo. A continuación, se busca entre todos un lugar idóneo dentro de la clase o pasillo para montar el museo.
Taller de acuarelas
Durante este taller se va a realiza una pintura libre sobre lugares patrimoniales de Córdoba, junto a una reflexión sobre su valor y necesidad de conservación. Cada alumno/a recibirá una lámina con un lugar representativo del patrimonio que coloreará de forma libre, para posteriormente escribir su nombre debajo junto con alguna reflexión (de forma opcional). El profesorado responsable puede al mismo tiempo crear un cartel en cartulina que de título al museo “Museo del patrimonio”. Así pues, queda inaugurado el museo.
Recursos y materiales
Cartulina, acuarelas, pinceles, láminas con elementos patrimoniales de Córdoba, rotuladores, tijeras y fiso.
