ODS
17. Alianzas para lograr los objetivos
Desarrollo de la actividad
Duración: Sesión de 1 hora
Para la siguiente sesión, el alumnado guiado por las recomendaciones del profesorado, se agrupará en función de los oficios y saberes tradicionales más significativos vistos durante la SdA. Así pues, cada grupo “adoptará un saber” y diseñará un mini taller práctico sencillo y manipulativo, adaptado a los más pequeños del colegio. Para ello, se preparará un stand por equipo (mesa que representará su espacio de trabajo en la feria)
Día de la feria
Durante el día de la feria, en el patio del colegio se organizarán todos los stands y el alumnado de mayor edad se convertirá en dinamizador y transmisor del saber. A continuación, explicarán brevemente a los pequeños qué oficio representan y su valor patrimonial, invitando a los espectadores a «probar» el oficio a través de un taller práctico.
Ejemplos de talleres:
- Modelado en barro (tipo vasijas, platos…)
- Estampación de motivos andalusíes en cartulina.
- Simulación de mosaicos con legumbres (pegar sobre un dibujo sencillo)
- Modelado de columnas con plastilina.
Asimismo, se invitará a las familias de la clase visitante y de la clase organizadora para que disfruten de la feria y vean cómo los escolares se convierten en auténticos guardianes y transmisores de la tradición. Por último, la feria puede cerrarse realizando un momento de convivencia en el que las familias aporten golosinas o aperitivos, simulando un ambiente festivo de feria tradicional.
NOTA: La elección de los grupos que formarán cada stand, y la elección del taller que llevará a cabo cada uno, deberá transmitirse en una sesión anterior, para tenerlo todo preparado el día de la feria. Habrá como máximo 4 stand, para que puedan estar 15 minutos en cada uno. Si el tiempo es reducido, disminuir el número de stand a 3.
RECOMENDACIÓN: Colocar el mural fotográfico en la feria para dar más difusión.
Recomendaciones para la actividad
Importante planificar la feria con antelación.
Recursos y materiales
Mesas, barro, platos (´vasijas), rotuladores, pinceles, cartulinas, legumbres, dibujos de mosaicos, plastilina, tijeras y cartón.
