ODS
15. Vida de ecosistemas terrestres
Desarrollo de la actividad
Duración: Sesión de 1 hora
Para realizar esta actividad, el grupo conversará en torno a la temática propuesta junto a la docente. Seguidamente, se hará una lluvia de ideas para recoger un listado de animales propuesto por el alumnado, sobre Sierra Morena. Esta acción se acompañará de imágenes reales de fauna autóctona (ciervo, jabalí, lince ibérico, águila imperial, zorros, etc.), junto a sus huellas, para que los escolares las comenten y asocien. Una vez visualizadas las imágenes, se plantea un concurso por equipos.
Concurso por equipos: ¿De quién es esta huella?
Para comenzar, se divide la clase en pequeños equipos cooperativos y se entregan tarjetas con imágenes de animales de la Sierra, además del conjunto de tarjetas con huellas correspondientes. El reto va a consistir en encontrar la pareja correcta (animal + huella) y pegarla con velcro en un mural colectivo de papel continuo o en cartulinas grandes bajo el título “Las huellas de nuestra sierra”. Es importante destacar que cada acierto suma un punto y gana el equipo que consiga más parejas correctas. Al finalizar, se revisarán todas las respuestas de forma colectiva y la sesión terminará con una reflexión acerca de los animales en peligro de extinción, como es el caso del lince ibérico y de la importancia de cuidar los bosques y su fauna.
NOTA: El juego se realizará por turnos, cada vez que un equipo empareje sus imágenes, el profesorado responsable tomará nota pero no dirá los aciertos y fallos hasta que todos los equipos hayan terminado.
A continuación se expone un texto de apoyo para la asamblea:
Los animales en peligro de extinción: ¿por qué debemos cuidarlos?
En Sierra Morena viven muchos animales muy especiales. Algunos, como el lince ibérico, están en peligro de extinción. Esto significa que quedan muy pocos y, si no los cuidamos, pueden desaparecer para siempre. Cada animal tiene un papel importante en la naturaleza. Por ejemplo, el lince ayuda a controlar la población de conejos, y así se mantiene el equilibrio del ecosistema. Si desaparece un animal, también se ve afectada toda la cadena de vida que hay a su alrededor.
¿Qué podemos hacer nosotros para ayudar?
- Cuidar la naturaleza: no tirar basura, no hacer ruido que moleste a los animales y respetar siempre los caminos marcados en la sierra.
- No molestar ni seguir sus huellas: si vemos huellas de animales como el lince, el ciervo o el jabalí, ¡no las borremos ni las sigamos! Es mejor observarlas con respeto y aprender de ellas.
- Avisar a un adulto o guía si encontramos señales importantes como restos de animales, nidos o huellas frescas. Ellos sabrán cómo actuar.
Recursos y materiales
Imágenes/tarjetas de fauna autóctona y huellas, papel continuo (o cartulina), velcro, tijeras y rotuladores.
